Sunday, April 8, 2012

对传统钢琴课的案例

你想怎么花4年在大学学习如何发挥其他民族的音乐?如果你觉得这是荒谬的,你说得对!因为这是成千上万的钢琴音乐的学生做的每一天。

他们坐在钢琴或键盘表死在他们面前的一个作曲家的音乐的面前。然后,他们被告知“发挥它的权利。”你有没有听说过这样的废话吗?想象一个崭露头角的作家被迫复制另一个小说家的工作?从本质上讲,这是古典钢琴的学生做什么。他们的副本。

虽然很多人认为这是一个创造性的行为,事实并非如此。这是一个重新创意。它的目的是什么?为了让那些被告知如何听音乐,有机会听到什么被认为是“好”的音乐的人。只有在古典音乐中有这样的浮华。它的存在,因为极少数人想听到的经典。

让我告诉你。我喜欢古典音乐。但我不花我的时间试图重新已经创建。号相反的是,我想,与我自己的源连接,并允许的音乐是我里面走出来。我想太有创意!我的理念是任何人都可以“的作曲家。”

所有它需要的是创造的愿望 - 希望听到的真实的自我通过音乐来表达。难吗?不!只要把手指键和播放容易。很难相信,但却是事实。你看,已经从学术​​snobbism破坏的精神和意志创建的子状态得到去骗学生的音乐。

这项建议是,最好的音乐已经创建何必呢。答案是我们自己的福祉至关重要。我们费心,因为它使我们感觉良好。这是必需的,这是所有需要做音乐。

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